为深入推进课程思政建设，推动专业教学与价值引领深度融合，提升实训课堂育人实效，近日，我院在3403 实训室成功开展 LabVIEW 课程思政公开课。本次公开课由李飞飞老师主讲，授课对象为汽车智能技术 241 班，教学内容围绕LabVIEW 簇数据类型的创建与使用展开，学院相关专业教师到场观摩学习。
课堂上，李飞飞老师紧扣汽车智能技术专业特点，以工业测控、传感器数据采集等真实工程场景为切入点，系统讲解簇数据类型的核心概念、特性及与数组的区别，重点示范前面板簇控件创建、程序框图簇常量初始化、“捆绑” 函数使用等关键操作。教学过程循序渐进、实操导向鲜明，通过任务驱动、分步演示、错误排查等方式，引导学生熟练掌握不同类型数据整合、参数打包、数据传递等技能，有效提升工程实践与程序调试能力。
在传授专业知识与实操技能的同时，李老师自然融入课程思政元素，实现“知识传授、能力培养、价值引领” 三位一体。结合簇创建中元素类型规范、顺序严谨、命名准确等技术要求，引导学生树立严谨细致、精益求精的工匠精神；通过工业测控、智能仪器工程案例，让学生理解虚拟仪器技术在智能制造、汽车电子领域的重要作用，强化科技自信、工程责任与家国情怀；依托小组协作实操任务，培养学生团队协作、规范沟通、分工负责的职业素养，将思政教育润物无声融入实训全过程。
整堂课逻辑清晰、重点突出、互动充分，既体现LabVIEW 图形化编程的技术特色，又彰显课程思政的育人温度，有效激发学生学习兴趣与专业认同感。观摩教师一致认为，本节课教学设计合理、思政融入自然、示范作用显著，为同类工科实训课程开展课程思政提供了可借鉴的思路与范例。
此次公开课是我院深化课程思政改革、强化实训课堂育人功能的重要举措。下一步，学院将持续以专业核心课与实训课为抓手，不断挖掘思政元素、创新教学模式，推动专业教育与思政教育同频共振、协同育人，着力培养技术过硬、素养全面、担当有为的新时代高素质技术技能人才。（撰稿：李飞飞；审核：徐辉）