为深入推进职业教育数字化转型，加快实施“人工智能+”行动，5月16日，由我校联合安徽省高等学校计算机教育研究会举办的高职院校人工智能通识课程暨“人工智能+”专业教材建设交流研讨会在我校顺利召开。省内多所高职院校领导、专家学者、一线教师及行业企业代表参会，围绕AI通识课程改革、新形态教材建设等议题展开深入研讨。
副校长杨辉军在欢迎辞中介绍了学校办学积淀与专业建设成果，强调要汇聚多方力量打造新形态教材，助力复合型技术技能人才培养。安徽省高等学校计算机教育研究会秘书长杨兴明表示，研究会将持续发挥桥梁纽带作用，聚焦人工智能对职业教育的影响，统筹资源破解教材建设中技术迭代快、需求层次多、教学融合难等现实问题，推动计算机教育与人工智能育深度融合。
专题报告环节，安徽省教育厅考试院计算机水平考试专家组组长郑尚志解读了全国高等学校（安徽考区）计算机水平考试改革方案，为教材精准对接考试要求提供了权威依据。安徽建工技师学院专业带头人、国家级规划教材主编汪双顶分享了新形态教材开发经验，提出构建“教师-学生-AI”协同关系，以工作页、工单为载体打造活页式教材，着力培养学生创新能力与职业素养。
交流研讨中，省内各高职院校代表与行业企业代表围绕产业AI应用场景、核心岗位能力、教材案例融入、课程实操设计、AI工具选型及课程思政等建言献策，并达成共识。教材编写应突出考证适配、AI融合、实操优先、专业适配、思政融入五大原则，采用“三主编”模式，吸纳企业真实案例与岗位标准，配套建设数字资源和动态更新机制。
此次研讨会为安徽高职人工智能通识课程与教材开发搭建了高效交流平台，明确了编写方向与实施路径。我校将联合兄弟院校和行业企业协同推进教材编写与出版，推动人工智能通识教育走深走实，为培养数字化、智能化高技能人才贡献力量。（撰稿：高亮；审核：徐辉）